（通讯员 周慧）受新冠肺炎疫情影响，线上教学成为实现“停课不停学”的新模式。吴学军作为物电学院的“老”教师，除了承担线上教学任务之外，他还身兼电工电子实验中心主任的重要职务。如何在疫情期间，结合湖北文理学院学生实际，保质保量的完成教学任务；如何积极有效创新在学教法……吴学军老师在线上教学各个层面的“大考“中交上了一份优秀的答卷。

吴学军老师本学期担任了2个班级的《电路分析》课程，初接到在线教学任务的时候他还被困在乡下老家，为了让学生更全面的学习该课程，他克服种种困难，充分利用和整合各大学习平台资源，在中国慕课网上创建了自己的异步SPOC课程供同学们自主学习。在线教学最大的难题是师生互动氛围较差。吴老师首先引入EDA前沿软件，让学生领略这门课程的魅力为同学们打开学习兴趣的开关，并利用该软件设置有奖竞答活动，顿时互动氛围燃爆整个课堂，获奖同学可获得万用表、50元器件劵以及专业书籍等。在QQ直播课堂上，他经常随机点名提问，利用超星尔雅学习通教学平台进行头脑风暴，在活跃课堂气氛的同时，也让个别学生放弃逃课的侥幸心理。为了取得更好的互动效果，利用腾讯会议的聊天框，向网络直播学习喊话：“这一知识点，没问题的同学扣1，有问题扣2！”既调动气氛又能掌握学生的学习情况，每个学生都满意且颇有收获。

“上吴老师的课就像在打游戏闯关，新奇又刺激！每掌握一个知识点就像闯关成功一样，还有额外小奖励。太有意思了我们都很喜欢上这个课。”其中一个班级学生彭影华说道。截止到目前，吴老师带的两个班级出勤率、学习平台完成率、课堂互动率都是100%。

（审稿人：詹莉）